lunes, 4 de junio de 2012

Pelicula Amadeus

Os animo a disfrutar de esta gran pelicula sobre la vida de uno de los compositores mas conocidos de la historia de la música.



Ésta es la pelicula sobre la que vamos a trabajar las últimas semanas. Debereis de verla para poder responder a las preguntas que se plantearan en clase.

viernes, 30 de marzo de 2012

SACROFILME DE SEMANA SANTA "33" (BAZA)



El Auditorio Enrique Pareja "Salón Ideal" de Baza, acogió el jueves día 22 de marzo de 2012, a las 21,18 horas, el Concierto de Semana Santa "Devoción", organizado por la Banda Municipal de Música de Baza y con la Dirección Artística de Javier de Carmen.

Su Director Titular, el Maestro Tomás Pujol y el artista bastetano, Javier de Carmen, unieron sus talentos, para poner en escena una visión inédita de la Saeta, la Poesía y la Música procesional. Un montaje audiovisual que recorrió los distintos pasajes de la Semana Santa Bastetana y que contó con la participación de numerosos artistas bastetanos y oscenses.

En "33" un nazareno baja andando a solas desde Las Arrodeas, pasando por todos los templos religiosos de Baza y mencionando a todos y cada uno de los pasos bastetanos. Raúl Soriano, era un gran aficionado de la fiesta del Cascamorras y quizás por ese motivo los autores del audiovisual, decidieron que el penitente comenzara su recorrido precisamente desde el mismo lugar que cada 6 de septiembre lo hace el Cascamorras.

Devoción + 33. Cómo se hizo.





El espectáculo Devoción en el que actuó la Banda Municipal de Música de Baza, bajo la dirección de Tomás Pujol Sáez y que contó con la dirección artística de Javier de Carmen y de la participación de numerosos artistas del altiplano granadino más el estreno del Sacrofilme "33",se puso en escena el pasado 22 de marzo de 2012 en el Auditorio "Enrique Pareja" (Salón Ideal) de Baza (Granada). Aquí tienen diversos momentos entrañables con instantáneas del directo, de los ensayos y de cómo se grabó el sacrofilme con "La madrugá" de fondo. Disfruten del montaje.

Tarea Integrada, FAMILIAS

Esta es uan muestra de la actividad que han realizado los alumnos en sus casa con el apoyo de las familias y el uso de las TIC, investigar y descubrir el origen del nombre de las notas musicales.
En la actividad los alumnos encontraron y conocieron el origen del nombre de las notas y descibrieron que, Guido de Arezzo (995-1050), es considerado el "padre de la música". Fue quien dio nombre a las notas musicales, inspiradas en las silabas iniciales de unos versos dedicados a San Juan Bautista "Ut queant laxis" .

Ut queant laxis
Re sonare fibris
Mira gestorum
Famuli torum
Solve polluti
Labii reatum
Sancte Iohannes







miércoles, 28 de marzo de 2012

TAREA INTEGRADA IV

Despues de grabar la canción el rock de las notas hicimos un pequeño dictado auditivo. Los alumnos tenian qu eescuchar el sonido, y si tenian la nota, la pegaban en el gran mural que habiamos realizado.

martes, 27 de marzo de 2012

TAREA INTEGRADA IV

Despues de al realización del gran mural de las notas, grabamos el siguiente video con la canción que habiamos aprendido anteriormente:

TAREA INTEGRADA SESIÓN IV

La primera parte de esta sesión la dedicamos a la realización del producto final, un Gran mural
recreando la escala musical completa asociando a cada nota un color distinto.



























TAREA INTEGRADA SESIÓN III

Después de realizar los pequeños pentagramas, escuchamos por primera vez la canción asiciada a esta tarea integrada. La cancjón se titula el Rock de las notas.

TAREA INTEGRADA SESIÓN III

En esta tercera sesión comenzamos realizando un pequeño pentagrana en una cartulina blanca, haciendo las diferentes notas musicales en colores utilizando goma eva. Este es el primer acercamiento a la gran tarea final . Despues las colgamos en el pasillo del colegio, para que asi pudieran ser vistas por todos los alumnos del centro.























TAREA INTEGRADA SESIÓN II

En la siguiente actividad, utilizamos un gran poster simulando las teclas de un piano, y cada una de las teclas las colorearon de los colores de cada una de las notas. Una vez coloreadas los alumnos enseñaron su trabajo a los demás alumnos del colegio, explicando de forma interactiva el trabajo que habían realizado